新高考高中历史及格考试温习提纲(三)
作者:华体会体育官网 发布时间:2021-07-23 00:37
本文摘要:随着重庆进入新高考,及格性考试的职位也随之抬升。及格性考试的通过与否将直接影响学生未来的高考录取。 首次进入新高考的2018级学生,在今年年尾即将迎来高中历史及格性考试。由于及格性考试对学生知识的考察难度要高于以往的会考难度,于是笔者凭据《普通高中历史课程尺度(2017年版)》的要求,对已往的会考考试温习提纲举行删减与增加,以适应这次及格性考试。由于内容较多,高中历史必修三本书会通过三次举行揭晓,其中若有纰漏之处,还望大家海涵。

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随着重庆进入新高考,及格性考试的职位也随之抬升。及格性考试的通过与否将直接影响学生未来的高考录取。

首次进入新高考的2018级学生,在今年年尾即将迎来高中历史及格性考试。由于及格性考试对学生知识的考察难度要高于以往的会考难度,于是笔者凭据《普通高中历史课程尺度(2017年版)》的要求,对已往的会考考试温习提纲举行删减与增加,以适应这次及格性考试。由于内容较多,高中历史必修三本书会通过三次举行揭晓,其中若有纰漏之处,还望大家海涵。

高中历史·及格考试温习提纲高中历史必修Ⅲ第一单元 中国传统文化主流思想的演变第1课 "百家争鸣"和儒家的形成★课标:知道儒家、道家、法家、墨家代表人物及主要看法,认识春秋战国时期百家争鸣局势形成的重要意义;相识孔子、孟子和荀子对于儒家思想形成的作用。儒家学派:(1)孔子(春秋)思想主张: 思想的焦点是仁; 以德治民,敬服民力;"克已复礼"; "有教无类"。(2)孟子(战国)思想主张:"仁政";"民贵君轻"的民本思想;"性善论"。

(3)荀子(战国)思想主张: 仁义、王道;"君舟民水";性恶论(以礼乐规范人行为使之向善)。道家学派:(1)老子(春秋)思想:万物本原是"道";主张顺应自然、清静无为、知足寡欲;无为而治;朴素辩证法思想。(2)庄子(战国)墨家学派: 墨子思想:兼爱、非攻、尚贤、节用节葬;代表平民阶级。

法家学派: 韩非子思想:以法治国;增强君权,建设大一纺专制国家。第2课 "罢黜百家,独尊儒术"★课标:知道汉代儒学成为正统思想的史实汉代儒学成为正统思想:汉武帝采取董仲舒建议实行"罢黜百家,独尊儒术";起用儒者到场国家大政,儒学成为选官尺度;兴办太学,在各郡设立学校,以儒家经典作为教科书。效果:西汉后期,儒家思想逐渐成为历代统治者所推崇的正统思想,也逐渐成为中国传统文化的主流思想第3课 宋明理学★课标:知道程朱理学、陆王心学的代表人物及其主张,相识宋明时期儒学的生长宋朝的程朱理学(客观唯心主义):(1)程颐、程颢(北宋):天理是万物的本原(焦点),先有理后有物;把天理与伦理道德直接联系起来;提出"格物致知"的认识论。

(2)朱熹(南宋):天理就是作为道德规范的三纲五常;强调"存天理,灭人欲";格物致知的目的在于明道德之善,而非求科学之真。是理学集大成者,著述《四书章句集注》,成为后世科举考试教科书。(3)职位:成为南宋以后恒久居于统治职位的官方哲学,有力维护封建君主专制统治。

陆王心学(主观唯心主义):(1)陆九渊(南宋):心为万物本原;天地万物都在心中;反省心田就可得理。(2)王阳明(明朝):心外无物,心外无理;提出"致知己"和知行合一学说。第4课 明清之际活跃的儒家思想★课标:知道李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,相识明清时期儒学思想的生长离经叛道的李贽:挑战孔子及其儒家思想的正统职位,揭破道学家的虚伪;阻挡以孔子的是非为尺度;强调人的正当私欲。反映资本主义萌芽时期的要求。

黄宗羲:揭破君主专制是天下之大害;提出"天下为主,君为客"的民主思想;主张限制君权。抨击了封建君主专制制度,对以后反专制斗争起了努力推行动用。顾炎武:主张到实践中求真知,关注国计民生的现实问题;提出"天下兴亡,匹夫有责"思想。开一代朴实学风的先河。

王夫之:世界是物质的;物质是变化的且有纪律可循;静止是相对的,运动是绝对的。启示了近代人们的思维方法,具有划朝代意义。第二单元 西方人文精神的起源及其生长第5课 西方人文主义思想的起源★课标:相识古代希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的论述,明白人文精神的内在智者学派:探索主题:人和人类社会。

代表:普罗泰戈拉思想:特别强调人的价值,提出"人是万物的尺度";阻挡迷信,强调自由,认为执法道德的约束是相对的,每小我私家都有自己的尺度。苏格拉底:(1)提倡"有思想力的人是万物的尺度";美德即知识;善是人的内在灵魂,教育可使人认识心田美德。(2)意义:使哲学真正成为研究"人"的学问。第6课 文艺再起和宗教革新★课标:知道薄伽丘的《十日谈》,相识马丁•路德的主要思想,认识文艺再起和宗教革新时期人文主义的寄义文艺再起运动:首先兴起于意大利原因:资本主义萌芽;新兴资产阶级壮大;天主教神学统治;意大利保留大量古希腊罗马的文化遗存。

焦点是人文主义:以人为中心,肯定人的价值;抨击教会糜烂;提倡追求自由幸福、物质享受,勉励发达致富和冒险,崇尚理性和科学。实质:资产阶级思想解放运动代表:薄伽丘《十日谈》、但丁《神曲》、彼特拉克《歌集》(人文主义之父)誉为文学三杰;达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗,艺术三杰。意义:解放人们思想,推动资本主义生长,推动文化、科学的生长。

宗教革新:代表:马丁路德"九十五条论纲"拉开宗教革新序幕,他的主要思想:信仰上帝便可解围(即因信称义);简化宗教仪式。加尔文:加尔文教亨利八世:英国国教第7课 启蒙运动的兴起★课标:简述启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的看法,归纳综合启蒙运动对人文主义思想的生长孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的看法:意义:进一步解放了人们思想,打击了欧洲封建专制统治(法国大革命);鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争(北美独立战争);启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器。第三单元 古代中国的科学技术与文化第8课 中国古代发现发现★课标:概述古代中国的四大发现,认识四大发现对世界文明生长的孝敬四大发现:(1)造纸术:西汉前期发现;105年,东汉蔡伦革新。是书写质料的一次伟大革命。

魏晋南北朝时逐渐取代简牍成主要书写质料;唐朝时传入阿拉伯,随后经其在宋代传入欧洲。(2)印刷术:①雕版印刷术:隋唐之际泛起,宋代是黄金时代。

②活字印刷术:11世纪中叶,北宋毕升发现胶泥活字印刷术,是印刷业一大革新;14世纪传入日本、欧洲。(3)火药:唐末火药开始用于军事;宋朝在军事上广泛使用火药。元朝时传入欧洲。

(4)指南针:战国时发现司南;北宋时指南针用于航海;南宋时传入阿拉伯,经其传入欧洲。意义:造纸术促进欧洲文化生长;欧洲人借鉴中国,造出自己印刷机,推动了文艺再起和宗教革新促进思想解放和社会进步;火药加速封建统治阶级衰落;指南针的使用,迎来地理大发现时代。第9课 中国古代文学★课标:知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,相识中国古代差别时期的文学特色诗经:中国第一部诗歌总集;收录西周到春秋中期300多首诗歌;以四言为主,多重章叠句;奠基中国古典文学现实主义基础。

楚辞:战国时楚国诗人屈原创作;以南方民歌为基础,接纳楚国方言;句式灵活,多带"兮"字;具浪漫主义气势派头。汉赋:词藻华美,手法夸张,内容富厚,体现大一统时代恢弘文化气度;半诗半文综合体。

唐诗:初唐诗人王勃、陈子昂;盛唐:边塞诗人高适、岑参;山水田园诗人孟浩然、王维;"诗仙"李白,浪漫主义气势派头;"诗圣"杜甫,现实主义气势派头,其诗作被誉为"诗史"。中唐诗人白居易,诗作平实浅近、针砭时弊。宋词: 婉约派:柳永、李清照;委婉蕴藉,细腻感人。豪迈派:苏轼、辛弃疾;豪迈激怒、气势雄伟。

元曲:宋代兴起的散曲到元朝进入繁荣阶段,与元杂剧合称元曲; 通俗生动、豪迈飘逸;关汉卿、马致远。明清小说:四台甫著:元末明初罗贯中《三国演义》和元末明初施耐奄《水浒传》均受程朱理学影响,体现忠义思想;明代吴承恩《西游记》反映追求个性自由与专制统治之间的斗争;清朝曹雪芹《红楼梦》揭破封建制度腐朽,批判封建礼教。

文言短篇小说清朝蒲松龄《聊斋志异》;讥笑小说清朝吴敬梓《儒林外史》均揭破现实黑暗。现实主义气势派头。

第10课 书画戏曲艺术★课标:概述汉字、绘画起源、演变的历程,相识中国书画的基本特征汉字演变:甲骨文、大篆(金文)、小篆(篆书)、隶书、楷书。总趋势是由繁到简。书法演变:魏晋以前是自发阶段;魏晋开始进入自觉阶段;由隶书衍生出楷、行、草。

绘画艺术:(1)新时器时代的彩陶画《鹳鱼石斧图》;战国帛画《人物龙凤图》《人物驭龙图》,讲明绘画艺术从萌芽走向成熟;(2)魏晋南北朝时期,人物画是创作主题,东晋顾恺之《女史箴图》、《洛神赋图》,注重以形写神。(3)隋唐时期:吸取印度、波斯美术气势派头;隋朝展子虔《游春图》、唐朝阎立本《步辇图》和吴道子《送子天王图》。

(4)两宋时期:宫廷画院最为活跃,画学兴起;民俗画是最大亮点,北宋张择端《清明上河图》。(5)元明清时期:文人画成就突出,特点是集文学、书法、绘画、篆刻艺术为一体,体现个性,追求神韵意趣;元代王冕《墨梅图》、明代徐渭《牡丹蕉石图》、清朝郑板桥《墨兰图》。

★课标:相识京剧发生和生长的历程,说明艺术成就。京剧:乾隆末年,安徽徽剧戏班进京;道光年间,徽剧和汉剧相互融合,兼收其他剧种的艺术形式,京剧正式形成;同治、光绪年间京剧走向成熟,涌现出程长庚、谭鑫培等"同光十三绝"。第四单元 近代以来世界的科学历程 第11、12、13课★课标:相识经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论生长中的历史职位牛顿(英国):①1687年《自然哲学的数学原理》,提出万有引力定律和物体运动三大定律,形成经典力学。

②经典力学最显著特征是以实验为基础、以数学为表达形式。③意义:对解释预见物理现象具有决议性意义;人类认识自然的历史上第一次举行的理论性的归纳综合和总结;标志着近代科学的形成。★课标:知道相对论、量子论的主要内容,认识其意义爱因斯坦(德国):①1905年提出狭义相对论:质量随运动速度增大而增加;尺缩钟慢效应;质能转换公式,使用核能。

②1916年完成广义相对论:时空弯曲。③使用量子论乐成解释光电效应。相对论是物理学一次重大革命,否认经典力学绝对时空观,生长了经典力学。

普朗克:19世纪末20世纪初电子与放射线发现,打开原子大门; 1900普朗克提出量子假说,宣告量子论的降生;后经爱因斯坦、玻尔等科学努力,到20世纪30年月量子力学建设起来。量子论是对微观世界认识取得革命性进步,与相对论一起组成现代物理学基础;相对论与量子论弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足;改变了认识世界的角度和方式。★课标:简述进化论的主要看法,归纳综合科学与宗教在人类起源问题上发生分歧的泉源生物学:(1)拉马克(法国):提出"用进废退"和"获得性遗传"原则,早期生物进化论思想开始形成。(2)达尔文(英国):①1859年《物种起源》出书标志生物进化论的降生;②"物竞天择、适者生存、自然选择",自然选择是生物进化论的基础。

③挑战封建神学创世说,达尔文被称为"生物学领域的牛顿"。★课标:相识蒸汽机的发现和电气技术的应用,说明科学技术进步对社会生长的作用英国人瓦特改良蒸汽机:18世纪80年月;社会化大生产逐渐形成;工业化、都会化生长;世界日益成为一个整体;人类进入"蒸汽时代"电气革命:①1831年英王法拉第发现电磁感应现象;发电机泛起之前的电气发现是1837年美国人莫尔斯发现的有线电报。②1866年德国西门子研制成发电机;不久比利时人格拉姆发现了电念头;电灯、电话、电车、无线电报和影戏等电器产物涌现,人类社会进入"电气时代"。

③意义:推动生产力迅猛生长;资产阶级开始确立对世界统治;促成垄断组织形成;改变和都会面目和生活方式,富厚了人们业余生活。★课标:相识网络技术的生长,明白现代信息技术对人类社会的影响信息技术:①1946年美国研制成世界上第一台电子盘算机,奠基信息技术基础;1969年美国国防部建设网络,20世纪90年月后,互联网生长为全球信息网。②意义:信息经济全面生长,加速经济全球化;传统工业提高治理水平、扩大市场;提高事情效率,改变来往方式。

第五单元 近代中国的思想解放潮水第14课 西学东渐与维新变法思想★课标:相识鸦片战争后先进的中国人学习西方、寻求厘革的思想历程,明白维新变法思想在近代中国社会生长历程中所起的作用田主阶级反抗派代表:(1)林则徐:近代中国"开眼看世界第一人;《四洲志》、《各国律例》。(2)魏源:《海国图志》,提出师夷长技以制夷思想。田主阶级洋务派:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞;提出"中学为体,西学为用"、"师夷长技以自强"思想;目的是挽救封建统治;洋务派将魏源提出的师夷长持思想付诸实践,迈出中国近代化第一步。资产阶级维新派:(1)早期维新派:①19世纪70年月,从洋务运动中分化出来;王韬、郑观应。

②主张:经济上生长民族工商业,与外国商战;文化上主张兴办学校,学习西方自然科学知识;政治上主张实行君主立宪制。未形成完整理论。

(2)康有为:①《新学伪经考》,从基础上动摇封建统治者恪守祖训、阻挡变法的理论基础;《孔子改制考》宣称孔子是托古改制主张厘革的先师。②特点是将传统儒家思想与西方资产阶级政治学说联合起来。③意义:借经学外衣,否认君主专制,宣传维新变法的须要性与合理性。

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(3)梁启超:《变法通议》;宣传伸民权、设议院、变法图存思想。(4)严复:主张国眷属于人民。引进宣传西方进化论,《天演论》。

(5)意义:赶到思想启蒙作用,促进人民觉醒,是中国近代史一次思想解放潮水。第15课 新文化运动的兴起★课标:概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响新文化运动主要内容:提倡民主和科学,阻挡专制和愚味、迷信;提倡新道德、阻挡旧道德;提倡新文学,阻挡旧文学(文学革命)(鲁迅把反封建内容与白话文形式联合,成新文学范例。影响:(1)进步:是资产阶级新文化阻挡封建的旧文化的斗争;动摇封建思想统治职位,是一次思想解放运动;为马克思主义流传、自然科学生长奠基基础。

(2)局限:全盘否认传统文化和全盘西化。第六单元 20世纪以来中国重大思想理论结果第16课 孙中山三民主义★课标:相识孙中山三民主义的基本内容,认识其在推动中国资产阶级民主革掷中的作用第17课 毛泽东思想★课标:相识毛泽东思想的主要内容,认识其对近现代中国的深远影响毛泽东思想主要内容:毛泽东思想的意义:是马克思列宁主义和中国革命实际相联合的第一次历史性飞跃的理论结果;是中国革命胜利的理论武器;是建设中国特色社会主义理论的思想泉源;是中国共产党团体智慧的结晶。

第18课 新时期理论探索★课标:概述邓小平理论的主要内容,认识其对建设中国特色社会主义的指导意义邓小平理论形成:★课标:概述"三个代表"重要思想的基本内容,认识其对增强和革新党的建设,推进我国社会主义自我完善和生长的重要指导意义。"三个代表"重要思想:江泽民;中共十六大被确立为党的指导思想写入党章。

(1)中国共产党要始终代表中国先进生产力的生长要求;(2)中国共产党要始终代表中国先进文化的前进偏向;(3)中国共产党还要始终代表中国最宽大人民的基础利益第七单元 现代中国的科学技术与文化第19课 开国以来的重大科技成就★课标:枚举新中国建立以来科技生长的主要成就,认识科技进步在现代化建设的重大作用"两弹一星"(原子弹、导弹、人造卫星): (1)1964年,中国第一颗原子弹爆炸乐成;1964年自行设计制造的中近程导弹试验乐成;1970年,我国乐成发射第一颗人造地球卫星"东方红"1号;1967年第一颗氢弹爆炸乐成。航天科技:(1)1970年,我国乐成发射第一颗人造地球卫星,标志中国开始进入航天时代;(2)1992年实施载人航天工程;(3)2003年,"神舟"号载着宇航员杨利伟升上太空,中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。袁隆平的杂交水稻:1964年以来选育了第一个杂交水稻——南优2号;2001年,获得中国国家最高奖项——"国家最高科学技术奖";是世界上乐成使用水稻杂交优势第一人;被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。超级盘算机:1983年乐成研制出第一台每秒运算速度上亿次的盘算机"银河—Ⅰ号";1965年,人工合成结晶牛胰岛素在中国实现,是世界上第一个卵白质的全合成。

第20课 "百花齐放 百家争鸣"★课标:知道我国"百花齐放、百家争鸣"的目标,探讨在贯彻"双百"目标历程中取得的履历和教训。"双百"目标: 1956年在中央政治局扩大集会上毛泽东正式提出。内在:"百花齐放"是指文学艺术上的差别形式和气势派头,可以自由生长。"百家争鸣"是指科学学术上的差别学派,可以自由争论。

贯彻"双百"目标以后的优秀作品成:老舍的话剧《茶室》、郭沫若的历史剧《蔡文姬》、杨沫长篇小说《青春之歌》、赵树理的长篇小说《三里湾》)文革中遭到破坏;革新开放新时期重新确立;新时期提出文艺要为人民服务、为社会主义服务。第21课 现代中国教育的生长★课标:相识新中国建立以来教育事业生长的史实,认识"国运兴衰、系于教育"的深刻寄义。新中国建立初:将半殖民地半封建教育改变为人民教育。全面建设社会主义时期:确定全面生长的教育目标;形成比力完整的国民教育体系。

"文革"期间:1966年夏,废止高考制度。文革竣事后:(1)1977年恢复高考制度;1983年邓小平提出"三个面向"(面向现代化、面向世界、面向未来);1986年颁布《义务教育法》;1989年启动希望工程;1993年实施"211工程";1995年提出"科教兴国"战略。(2)到20世纪末,基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。

第八单元 19世纪以来世界的文学艺术第22课 世界文学★课标:知道雪莱的《西风颂》、巴尔扎克的《人间喜剧》、海明威的《老人与海》、高尔基的《母亲》、贝克特的《等候戈多》等文学作品及特点,认识其发生的时代配景及影响浪漫主义文学(18世纪末到19世纪30年月): 特点:掘客人的情感世界,夸张的手法,想象力富厚的构想和跌宕起伏的情节。代表:法国雨果《巴黎圣母院》《悲凉世界》、英国雪莱《西风颂》、德国海涅《德国,一个冬天的童话》现实主义文学: 特点:关注社会问题,典型再现社会风貌,剖析生活本质。

代表:①19世纪:法国巴尔扎克小说集《人间喜剧》(资本主义的"社会百科全书");20世纪西方现代主义文学:特点:手法荒诞,语言气势派头悖离传统。代表:美国海明威《老人与海》;爱尔兰贝克特《等候戈多》。20世纪苏联文学:高尔基《母亲》,奠基苏联社会主义文学的基础;奥斯特罗夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。20世纪亚非拉美文学:印度泰戈尔《戈拉》;中国鲁迅《呐喊》;哥伦比亚马尔克斯《百年孤苦》将理想与现实融为一体(魔幻现实主义)。

第23课 世界美术★课标:知道莫奈、凡•高和毕加索的代表作及其作品的特点,相识这些作品发生的时代配景及其艺术价值印象画派美术: 特点:捕捉光与色下事物瞬间印象,体现微妙色彩变化;抒发个性,线条粗犷、形式夸张。代表:法国莫奈《日出·印象》;荷兰梵高《向日葵》。法国塞尚被称为"现代绘画之父"。

现代主义美术: 特点:反传统反理性;重视心田感受;反映精神困惑;体现手法夸张抽象变形。代表:西班牙毕加索《格尔尼卡》。

第24课 音乐与影视艺术★课标:知道贝多芬及其主要作品,认识这些作品的艺术价值19世纪欧洲浪漫主义音乐:(1)德意志音乐家:贝多芬,毗连古典主义与浪漫主义音乐桥梁;表达阻挡封建专制、赞美资本主义的思想情感。《英雄交响曲》、《运气交响曲》、《田园交响曲》、《合唱交响曲》。


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